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PERSONA 01: La conducta humana

JMM Jesús Manuel Martín Fernández Public Seen by 173

Objetivo de este hilo

  • Construir un modelo o esquema de cómo funciona la conducta humana.

  • Responder a la pregunta: ¿hasta qué punto controlamos nuestra conducta?

Procedimiento

Probablemente todxs tengamos ya algún esquema sobre cómo funciona la conducta humana y una opinión sobre cuánto controlamos nuestra conducta. El objetivo de este hilo no es solamente compartir lo que ya sabemos, que es fruto de lo que hemos experimentado a lo largo de nuestra vida.

De lo que se trata ahora es de tener nuevas experiencias y ver qué aprendizajes surgen de esas experiencias. Y posteriormente (una vez hayamos experimentado nuevas vivencias) entonces sí, compartir lo que hemos aprendido y tratar de alcanzar los objetivos de este hilo.

Cualquier miembro de este grupo puede proponer experiencias al grupo, con vistas a alcanzar el objetivo de este hilo. Yo, como monitor de este Grupo Taller, propondré dos o tres experiencias y dos o tres cuestionarios a rellenar, que nos servirán luego para la discusión y el debate (lo que se llama la puesta en común).

Recordemos que el Grupo Taller se basa en el aprendizaje experiencial. Primero la experiencia. Luego vemos si hemos aprendido algo nuevo.

Contexto teórico

Las experiencias que suscitemos aquí han de girar en torno al funcionamiento de la conducta humana. Tengamos en cuenta que existe una ciencia, llamada Psicología, cuyo objeto de estudio es precisamente la conducta humana.

Así pues, el modelo o esquema del funcionamiento de la conducta humana ya ha sido construido por la Psicología General, pero se trata de construirlo en nuestra cabeza y en nuestras experiencias.

Algunos puntos importantes a tener en cuenta:

  • La conducta no es solo lo que hacemos, también lo que pensamos, sentimos y decimos. Suele hablarse de tres dimensiones conductuales: cognición, emoción y acción (pensamiento, sentimiento, movimiento).

  • La conducta no es solo lo que se actualiza (ya sea conocimiento, emoción o hechos). Para que esa conducta se actualice (o se realice) previamente se han tenido que aprender los programas que la hacen posible, así como activar esos programas Por lo tanto, hay tres fases: programación, activación y ejecución. Es lo que se conoce en Psicología como aprendizaje, motivación y conducta efectiva.

  • Finalmente, hay que tener en cuenta que la mayor parte de todos estos procesos son inconscientes, y se realizan al margen de los procesos conscientes. Es decir, a la mayor parte de nuestra conducta no le prestamos una atención consciente.

Cuestionarios:

Puedes contestarlos cuando tengas unos minutos de tranquilidad. Nunca pienses demasiado al hacer los tests, contesta intuitivamente, pues el análisis reflexivo es bloqueante y distorsionante. Elige siempre la opción que te parezca un poco mejor, aunque no te guste ninguna. Todo menos bloquearse.

===== CUESTIONARIOS: ============ Lo han hecho: ======

INB

isolda navarro BÜRG Fri 22 May 2015 11:40AM

1...veo esto

INB

isolda navarro BÜRG Fri 22 May 2015 11:59AM

cierro los ojos y visualizo, perlas callendo...si me hubiera fijado visualizaría también unas turmalinas en forma de gota...pero como voy a toda prisa....

3-es una cascada de perlas....va unido a la sensación de movimiento, y de descenso...eso es importante, porque repercutirá en mi plan

4-archivado en ....perlas...enrelazado...brillo...ristra...cascada

5-de las perlas destaco lo clásico, de la mezcla caótico

6-si imprimimos suficiente movimiento y contraste a una composición con perlas, podemos avanzar hacia una relativa concepción vanguardista

7-ordenar los elementos los condiciona...no es lo mismo decir , cuello, perla, cascada, piedra, hilo ------que

perla, cascada, hilo, piedra, cuello

si juntamos el concepto piedra y cuello...es distinto que si lo unimos a perla...y perla con hilo es distinto que perla con cascada

INB

isolda navarro BÜRG Fri 22 May 2015 12:09PM

INB

isolda navarro BÜRG Fri 22 May 2015 12:11PM

jajja...he hecho trampa...porque no encuentro el collar que corresponde a la primera foto...pero...

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=720734694618194&set=pcb.720734734618190&type=1&theater...ahí se puede encontrar alguno que quizá se adapte mejor ;)

JJE

Juan José Escudero Fri 22 May 2015 3:15PM

Qué barbaridad de cuestionarios... los he contestado, pero en unas cuantas no encontraba una respuesta que fuera la que más "justo" sintiera. Je.
Ahora leo el resto.... y digo.

V

Valentina_Dur Fri 22 May 2015 3:36PM

@jesusmano este es un reto... muuuy dificil.

JJE

Juan José Escudero Fri 22 May 2015 3:53PM

La informática está basada en dichos puntos. Existe lo que se llama Programación Orientada a Objetos.
Para programar en los lenguajes de propósito general (vamos, que puedes hacer cualquier cosa con un programa), se suele utilizar de forma abstracta algo similar a los puntos expuestos.
El gran problema de los informáticos, al igual que los seres humanos, es que puedes hacer un programa, por ejemplo, que dibuje un árbol. Pero cada informático utilizará un código diferente para alcanzar el mismo objetivo, aunque sea el mismo lenguaje utilizado.
Y si, por ejemplo, el encargo es hacer una copia idéntica de una fotografía en lenguaje de programación, sus tripas (los códigos del programa) tenderán a ser únicos para cada programador.
De ahí las dificultades de modificar un programa realizado por otra persona si no está bien documentado (generalmente se tarda mucho más en documentar un programa, que el programa mismo).
Hoy en día se ha bajado también la "calidad", pues hay muchos informáticos, por lo que hay empresas que solo quieren el programa ya... sin darse cuenta que en algún momento habrá que retocarlo... y se pueden quedar de pasta de boniato cuando les dicen que hay que hacer uno nuevo.
No me enrollo más. que este no es el tema.
Si decir que la informática nació de lingüistas, psicólogos, científicos... Vamos, que es una traslación de los conceptos expuestos (con algunos matices) para conseguir resultados en una máquinas llamados ordenadores.

CBG

carmen bernete garcia Fri 22 May 2015 7:26PM

Vais muy rápido. Que no OS pillo! Me queda x leer

V

Valentina_Dur Fri 22 May 2015 9:24PM

• PRIMERA EXPERIENCIA

1- PERCEPTOS.
Un cañizal

Veo un cañizal desde mi ventana, y al mismo tiempo escucho la novela y huelo el café

2- IMÁGENES.
Cierro los ojos y oigo el ruido del viento sobre ls cañas, percibo el olor de la tierra húmeda y el agua estancada, siento los mosquitos posándose sobre mis brazos veo libélulas volando sobre el charco y un gato que sale entre el cañizal persiguiendo un pájaro. De pronto el gato que es gris, se vuelve naranja, y después manchado. En el estremo de las cañas se vuelven las flores jacintos de color malva y rosa y después de convierten en mazorcas de maíz, arranco una y me la llevo a la boca. Siento la textura suave y tibia de los granos de maíz y el sabor dulce.
3- RECUERDOS.
Recuerdo ir a las ramblas que rodeaban mi pueblo y arrancar cañas para fabricar arcos o la estructura de las cometas. Incluso recuerdo haberme clavado más de una astilla y cómo me dolía. Los arcos y las flechas eran un fracaso total pero las cometas, hechas con papel especial y cola de harina, volaban y ese logro me producía una gran felicidad.
También recuerdo múltiples artículos construidos con cañas que podíamos encontrar y usar. Entonces las cañas estaban por todas partes; desde los techos de escayola y caña, hasta las persianas, las escobas, los sillones donde nos sentábamos o la cesta que forraba las garrafas de agua. También recuerdo haber visitado barracas construidas de cañas y barro y preservadas como patrimonio cultural de la huerta del Segura.
4- CONCEPTOS.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%B1a_%28vegetal%29

Voy por el Malecón y veo los cañizares en el rio me fijo en su estructura porque me parecen bellas, sigo caminando y veo plantaciones con especies parecidas a las anteriores, pero con algunas diferencias, son cañas de azúcar. Más adelante, en un jardín veo bambú. Todas tienen algo en común; son plantas altas, huecas, flexibles resistentes…etc. Yo las llamo CAÑAS y las diferencio de palmeras, arbustos, arboles…

5- JUICIOS.
LA CAÑA ES UN ELEMENTO ABUNDANTE
La CAÑA ES UN MATERIAL FUERTE
La caña es un MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN,
LA CAÑA ES BARATA,
LA CANA ES VERSÁTIL
NO ES UN MATERIAL TÓXICO

6- RAZONES.
Una construcción con caña es barata versátil, resistente, no tóxica y accesible

7- TEORÍAS.
Bioconstrucción:
Teorías sobre materiales
Específicas de arqitecturas
Economía
Bioclimáticas o ecológicas
Salud
Sociales

8- PLANES
Una vez comprobados los múltiples desequilibrios que se generan por los diferentes factores que intervienen en la actual economía. Y observados las ventajas de las alternativas ecológicas se establece un plan de sustitución de unos sistemas por otros y de solución de costes que puede suponer ese cambio.

http://canyaviva.com/

INB

isolda navarro BÜRG Fri 22 May 2015 9:28PM

Bravo... @Valentina ....espectacular....me encanta.... (se hacer cestas con la flor, el plumero) de las cañas...y si, son versátiles y estupendas, pero, núnca pude convertir un gato gris es naranja...eso tienes qué desarrollarlo...:)

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