Soñamos? sin asignaturas, ni notas? Podemos?

@ana27 eso tiene un nombre: escuela democrática. Incluso hay una organización a nivel europeo: http://www.eudec.org/

Macaco define el "estado en ingrávitto" de la siguiente forma: "Con los pies en el suelo y las manos levantadas. Observarse adentro desde fuera, y mirar a fuera desde dentro. Conectarse para actuar, y desconectarse para soñar."
* "desconectarse para soñar" -> otro modelo es posible, tal y como venís comentando. Es la escuela en las ciudades que defiende el famoso documental "La educación prohibida" [2], ahora transformada Proyecto Reevo [3]. Genial como musa para la inspiración, pero peligroso. Este tipo de proyectos, de forma general, han desistido de la necesidad de defender una educación pública, universal y gratuita. Muchos de ellos son amparo para la creación de pequeñas escuelitas para las elites.
* Y "Conectarse para actuar": Con lo soñado, al que insisto debemos darle su parcela importante, bajar a la realidad y definir estrategias viables. En pedagogía "zona de desarollo próximo" (Vigotsky).

Es, en el doble conjunto, donde creo debemos trabajar.

[1] http://grooveshark.com/s/Intro+Ingravitt/3Jzwnk?src=5
[2] http://www.educacionprohibida.com/
[3] http://reevo.org/

No quiero ser aguafiestas pero...al final todos las iniciativas de pedagogías humanistas chocan con el entramado social cultural y politico que nos rodea. Al final una persona necesita un título..se le valora por una nota..así está construido esto. No podemos olvidarlo.
Las escuelas nacen para adaptar a los jovenes a la sociedad. Si cambiamos la sociedad y los valores y la cultura..ya cambiará la escuela.

Eso si..la escuela puede contribuir a ese cambio..incluso con las estructuras que ahora hay.Es un factor más de cambio...

@joserafael ¡Por fin!. Eso mismo digo yo, no basta con hacer X ley de educación, hay que contar con poder producir un cambio más global, sino tropezaremos por enésima vez con lo mismo.

Pero ¿por donde empezamos?. De momento sólo veo manifiestos que dicen que hay que cambiar el modelo educativo, ¿pero como y de que manera? vamos a suponer por un momento que en las próximas elecciones quedamos en posición de gobernar. ¿Qué vamos a hacer con la educación? No basta con decir que la ley actual no sirve, hay que ofrecer una alternativa al modo actual y eso hay que concretarlo de algún modo, y por supuesto También hay que decir como cambiar la sociedad, o mejor, como está ya cambiando la sociedad. Cada vez me encuentro más twits de gente que empieza a valorar otros métodos de enseñanza (privados, por desgracia de momento) más que la carrera universitaria. O sea la sociedad ya está cambiando por si misma. ¿Cómo se adapta PODEMOS a estos cambios crecientes y cada vez más frecuentes? ¿qué proponemos para tener un mañana mejor? Al menos esto es lo que a mi me gustaría escuchar de algún partido si fuese un indeciso a la hora de ir a votar.

@javier21 evaluación individualizada, ?

Por desgracia en España la cultura ha sido un adorno..tener cultura era disponer de títulos..un papel firmado con un sello que ya conocemos como algunos altos cargos políticos conseguían fraudulentamente para vestir de alguna manera su nivel social.
Hoy como dices...la gente quiere aprendizaje de verdad en amplias facetas de la vida...lo que pasa es que aun no se valora tanto lo que sabes como lo que en el papel o título pone que debes saber. Los títulos ahora van a estar caros en el mercado... no todo el mundo tiene accesos a ellos ..y menos ahora con la falta de recursos económicos falta de becas...Pero no todo el mundo que sabe hacer cosas tendra titulo...el aprendizaje no se da solo en las escuelas...pero la sociedad parece que solo valora a priori los
titulos.
No todo el que haya obtenido un título es una persona culta y formada...no tiene por que.
Sigo con el planteamiento de que la escuela es solo un reflejo de la sociedad y sus valors. Y los valores que imperan no son humanistas ni mucho menos, se basan en una economia deshumanizada de abuso de unos colectivos sobre otros. La poblacion busca..o ha buscado en escuela títulos..notas..valoraciones que le permitieran colocarse en el grupo de los privilegiados.
Ahora quieren disminuir el acceso a los titulos..a la universidad..dicen que hay demasiados ....ellos no creen en la educacion..no creen en la escuela publica...la han utilizado para seleccionar a los privilegiados de clase y distinguirlos con criterios de dudoso valor educativo.
Para especular en bolsa..para explotar a trabajadore o ser un mal llamado "empresario" , no hace falta estudios...mas bien tener una "mala" educación.

@joserafael ¿y cómo cambiamos esto? es decir ¿con qué propuestas? Que esto es una caca ya lo sabemos, ¿pero como convertimos este desastre en algo bueno? ¿por donde empezamos? La educación es algo muy importante, pero no sólo de los peques, sino una reeducación de toda la sociedad cambiar esa "mala" educación competitiva y poco humana por otra de más humana. ¿pero como vamos a ese empresario que sólo valora los títulos y le decimos que debe cambiar y que un titulo no certifica absolutamente nada? Eso es lo que me gustaría ver en el programa electoral de Podemos. Si no aprendemos a concretar estamos perdidos.

Estamos en un momento de cambio. Cambio social y de modelo económico. Subyacen antiguas estructuras que conviven con otras nuevas.
De la Revolución industrial a la postindustrial... a la era digital.
Estamos aquí hablando desde distintos lugares, accediendo de manera inmediata. La información se mezcla, se debate. Se amplía con nueva información...
Conversamos en las redes, y cualquiera incluso con un móvil puede colgar una canción que ha hecho, un vídeo con más o menos contenido artístico que ha creado, algo que ha dibujado y lo sube a la red. Y eso democratiza la cultura, el acceso a ella.

Y se comparten noticias, iniciativas etc. a través de Internet.
Y eso molesta a muchos que le quieren restar valor, banalizarlo. Pero es así, muchos nos hemos acostumbrado a opinar, y a colaborar de esta nueva forma tan inmediata; ahora ya no es fácil que nos hagan tragar.
Y si buscamos un poco, está lleno de comunidades de práctica para todo tipo de profesionales en la red. Redes de docentes de distintos continentes que también hablan conversan entre sí y comparten ideas.

Creo que el cambio ya está aquí y ayudará a modificar muchas cosas, o al menos esperemos que sea así.
Los recortes, los ataques al profesorado y de rebote a muchas familias nos ha unido.

En cuanto a la evaluación @lauradelafuente pienso como dices que es uno de los aspectos clave.

Cómo y qué evaluar. Y cuándo.

L

Psicoanálisis público y gratuito para la población???
😂😂😂jaja