Soñamos? sin asignaturas, ni notas? Podemos?

creo que nadie prescinde de las asignaturas como forma

Sin profesores también?
Seamos serios, nuestros sueños utópicos de fantasía están geniales, pero la realidad es bastante más complicada. En un mundo globalizado y completamente competitivo, lo que necesitamos para un cambio profundo de modelo de sociedad (con el que estaría básicente de acuerdo) es justo lo contrario. Cultura del esfuerzo, disciplina y sacrificio son la base que necesitan los alumnos para crecer intelectualmente y desarrollarse como ciudadanos competentes, libres y con espíritu crítico. Igualar en la mediocridad no ha traído nada bueno, a la vista está. Potenciar la evaluación ajustada a las capacidades de cada alumno, el trabajo cooperativo, el interdisciplinario, aumentar los medios en la educación pública quitando las subvenciones a la concertada, junto con otras medidas de índole diversa de potenciación clara y sin paliativos de ma educación pública podrían conseguir el efecto deseado, pero sin invertir los términos. Primero personas adultas, libres, responsables, no manipulables, cultas, preparadas y conscientes. Entonces, si nuestra realidad antropológica lo permite, conseguiremos muchos cambios fundamentales.
Salud.

Si te refieres a los diversos métodos. Varios de Latino America, Chile si no recuerdo mal por lo que me contó un compañero de allí. Es algo que tuve que aprender hace unos años cuando saqué a una hija del instituto por "bulling" y después de mucho buscar optamos por la educación en casa. Me tuve que enfrentar a todos los inspectores de educación que me ponían la ley en las narices. Pero por suerte la asociación para la educación en casa y la libre enseñanza sabía como 'negociar' con los inspectores de mente estrecha.

Tal vez hay que ir a visitar asociaciones de ese tipo para saber más ya que ellos hace años que buscan esa abertura y están bien documentados.

Dani no me desanimas compañero, podemos es utopia que se hace realidad y un sistema educativo disruptivo, sera inventado por la gente de podemos, si dejamos de buscarlo, no lo encontraremos, si damos pasos, nunca se sabe....estas en el mundo que cuando imagina y lo hacen muchos a la vez, suceden cosas....

lo de sin profesores no te creas que andas mal encaminado, hay veces que abandono el aula y los alumnos siguen sin mí, saben lo que tienen que hacer y están entrenados a trabajar en equipos y ayudarse mutuamente...a veces me pregunto eso yo también....

Ya hay coles con programas de este tipo

Sin maestros, sí, te recomiendo "El señor de las moscas" por si no lo has leído.
Salud

Nunca he visto en 14 años de evaluaciones otro tipo de evaluación que no haya sido la sumativa: cantar unas cifras para cada alumno. Y la ley permitía (y pide) otro tipo de evaluación.
Como decía alguien por aquí, hay que tener estructuras nuevas.

¡Siiii! Sin notas.
Y poder disfrutar de aprender. Sin miedo a confundirse. Aprendiendo de los errores como en la vida misma.

Las asignaturas son algo tan artificial que no tiene nada que ver con el aprendizaje.
Preguntemos al principio de curso: ¿Qué queréis aprender este año? y a partir de sus intereses comenzamos.
Yo lo pregunto y nunca me han dicho una tontería.