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Valorisation des compétences des enfants allophones

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  • Consignes/bilan dans la langue d'origine
  • Chaque école du canton du Vaud organise de façon autonome la procédure d'intégration des enfants étrangers
  • Dans le canton de Fribourg, l'organisme SCEPM organise des bilans dans la langue d'origine des élèves allophones
  • À Genève il y a une relation très proche entre les enseignants et les associations de LCO;
  • Les cours FLS /CIF calculés en fonction de l'âge de l'enfant.->privilégier l'individualisation des besoins.
  • On a dit de valoriser les compétences initiales des enfants allophones ( par exemple, en mettent en valeur les compétences en mathématique) en ne figeant pas son niveau évalué a son arrivée.