Loomio

Comment valoriser les compétences éducatives des parents?

C
coeduc5 Public Seen by 335

Problématiques:
- Comment valoriser les cultures d'origine dans un groupe mixte?
- Recourir à des professionnel-le-s de la même culture au sein d'une institution ou privilégier la mixité?
- Peut-on avoir une attitude uniformisée ou doit-elle être adaptée au cas par cas?
- Risques d'auto-exclusion des parents dus à des incompréhensions du système et des attentes réciproques ainsi que manque de connaissances de la langue locale?
- Comment valoriser les compétences professionnelles universelles?
- Comment éviter de stigmatiser les personnes en fonction de leur origine?
- La valorisation des compétences issues de la migration coule-t-elle de source?
- Quelle place attribuer aux identités multiples dans un système normé et normatif?
- Comment éviter un focus unique sur la culture d'origine géographique? Et sur l'origine socio-économique?
- Comment éviter les préjugés et des réponses inadaptées aux besoins des groupes cibles?

Propositions:

  • Adopter une posture de non-jugement ainsi qu'une culture d'accueil, d'ouverture et de dialogue.
  • Etablir le dialogue avec la personne plutôt qu'avec la "culture".
  • Augmenter l'accessibilité des structures existantes.
  • Ne pas se concentrer sur les lacunes, mais focaliser sur les ressources et les mobiliser.
  • Créer une relation horizontale avec les parents.
  • Considérer les parents comme des experts de leurs enfants.
  • Rassurer les parents et confirmer leurs compétences.
  • Faire confiance à l'intelligence et la flexibilité des êtres humains, en particulier des enfants.