Acta asamblea 29 Noviembre Continua el Debate!

Llegint l'acta de la reunió, encara que sigui amb bastant retard, m'agradaria dir que sobre l'apartat de metodologia educativa el que es va parlar va ser més ampli que això de derivar-lo cap a cada centre amb llibertat de càtedra per al professor. Específicament aquest darrer ha estat un concepte emprat massa vegades per justificar "hacer de su capa un sayo". Si en alguna cosa podem posar-nos d'acord amb aquest tema és que ha de tenir uns principis generals aprovats al nivell més ampli possible, com ara, per exemple, que la metodologia ha d'estar centrada en l'alumne, entenent la diversitat com una riquessa i anar-se'n concretant als diferents nivells de concreció fins arribar al centre i al professor. Cada nivell ha de tenir el seu marge, però seria una irresponsabilitat deixar que dins d'una classe es puguin continuar aplicant coses com "la lengua con sangre entra" (exagero, pèr a quedi clar quins són els perills) per això de la llibertat de càtedra. Aquest tema és fonamental i no cal despatxar-lo tan fàcilment si volem realment contribuir a millorar les coses.

De tot el que es va comentar, el més important es:
1. Visibilitat
2. Organització

No pot ser que al meu cercle de Mataró la comissió d'educació sigui de més persones. Considero aquest cercle temàtic molt important ja que una comissió d'educació local poc pot fer, ha de ser comarcal i per tant tenim que fer pinya. Com?
Jo m'ofereixo a facilitar les eïnes que calguin per que aquest cercle tiri endavant. Per exemple, el tema de la visibilitat es solventa amb una web i un enllaç des de podemos.info. I el tema de l'organització amb una intranet on totes les comissions d'educació puguin reunir-se fàcilment en vídeo conferència.

Què en penses @silvia? Ho fem?

Hola a tots!!! Sóc Clara i sóc de Sabadell. Vaig intentar connectar-me aquesta última reunió, sense gaire èxit. Estic d'acord amb òscar...hem d'intentar que funcioni aquest cercle. Desconec el funcionament fins ara, però en vull formar part, compteu amb mi

Aquest cercle va començar a funcionar fa uns mesos i es va estructurar en tres fils de debat:
-Un anomenat Ètica, dedicat a aclarir punts com la gratuïtat, la defensa del caràcter públic, la integració....moderat per Mario Tellez
-Un altre, dedicat a Metodologia, moderat per mi mateix, on va haver un intercanvi de parers que podeu seguir al fil corresponent.
i un tercer, d'Organització, coordinat per Silvia,

La veritat és que amb l'arribada de l'estiu i la no concreció d'una proposta per presentar a l'assemblea ciutadana ( la que vaig presentar sobre línies bàsiques de metodologia no va tenir suficient consens, perquè unes persones demanaven més concreció i altres tot el contrari) l'activitat va decaure fins a la pràctica extinció.

Ara, amb la saba nova dels que us incorporeu amb ganes de tirar això endavant penso que s'hauria de revitalitzar el cercle com un espai de trobada i, en eixe sentit, les propostes d'Oscar i les aportacions de Camil em semblen de molta utilitat.

Tenint en compte el que va passar abans de l'estiu i procurant aprendre per no tornar a ensopegar amb les mateixes dificultats, crec que hauríem de tenir un debat previ sobre com ha de ser el document que treballarem entre tots.

Des del meu punt de vista ha de procurar assentar unes bases consensuades pels participants sobre les característiques bàsiques que ha de tenir el sistema educatiu del nostre país. Potser seria suficient amb uns i 10 punts (aprox.) definits de manera concisa amb la precisió adequada ( ni massa general com per a resultar ambigu ni massa concret com per a resultar rígid).

Aquest document de "bases" ens podria servir, de punt de partida, per al debat per territoris.

I, per concretar la proposta, us diria que s'ho veieu pràctic es tractaria de que qui tingui un punt que li sembli clau per al document esmentat obri un fil amb ell, es generi un debat i finalment es posi a votació un text.

Després, una vegada junts tots els punts aprovats, s'obriria un fil amb el document conjunt per a fer retocs que milloren la coherència i es tornaria a posar a debat i votació.

Una vegada tinguem el document podrien fer la web i obrir un espai col.laboratiu per anar-lo presentant i enriquint.

Estic d'acord amb que la ILP treballa en el mateix sentit, però també que ha faltat una mica més d'aprofundiment i participació, tasca en què des d'aquí podríem treballar, per tal d'enriquir l'estructura i poder fer aportacions com a grup.

@vicentprunonosa

Des del meu punt de vista ha de procurar assentar unes bases consensuades pels participants sobre les característiques bàsiques que ha de tenir el sistema educatiu del nostre país.

El meu punt de vista es diferent i no es que no estigui d'acord en consensuar una serie de punts clau per començar a treballar, si no en les prioritats.
Ja hi ha Cercles que tenen equips treballant propostes per l'educació, per tant, creant uns punts sense incorporar aquests grups de treball existents pot comportar conflicte o perdre el temps.

Jo crec que la millor opció estratègica passa per fer una crida i recerca per tots els cercles amb comissions d'educació per incorporar-los de tal manera que siguem el motor unificador, les propostes ja vindran quant siguem suficients per avalar-les amb un consens suficient.

Que us sembla?

A mi la proposta del Vicent em sembla bona. La fusió amb la de l'Òscar seria parlar amb aquests cercles que ja estan treballant el tema educació i veure com podem crear la major sinèrgia.
Òscar. Saps d'alguns cercles concrets que hi estiguin treballant? Suposo que com a cercle de Catalunya, parlem de cercles del nostre territori, no?

Podríem fer una ronda de consultes als diferents cercles de Catalunya per veure si tenen creada comissions d'educació.

@camilpujol El cercle de Mataró i Sants com a mínim. De segur que hi molts més. Parlem de catalunya només.
Crec que es fàcil enviar un email a tots, estem parlant de 30~40 cercles. Es poden buscar pel facebook

Bones notícies! A mitjans de mes ens reunim tots els cercles de catalunya! M'ho acaba de dir el coordinador de comunicació del meu cercle.

Pregunteu als vostres cercles per confirmar!

Quan dius tots els cercles, a que et refereixes??? A tots o d'educació nomes??? No se res,. Pots dir-nos més.informació i pregunto??? Gràcies